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なぜ '子'が必要だった非常に奇妙な概念は、法律落ちこぼれは学校が子供たちは無限のワークシートをし、自分自身のために考えることから推奨され退屈な、退屈な場所になることを余儀なくされていないこと、これらの日の循環している。 この引数は、下の いいえ子供、学生は、単にしばしば混乱し、時には明らかに偽の欠陥が標準化されたtestsisのwhichbecause、教師はそれらを教え何を繰り返すことを余儀なくされていることを保持しています。 テストを取り除くか、少なくとも彼らの結果にはあまり注意を払って、批評家は言う、学校は彼らpreNCLB優秀に戻ることができます。 私はそれが非常に不可解見つける。人々はこれと同じような引数は、子が残していない長い前に、あまりにも多くの教室では子どもたちは、無限のワークシートを行うことを余儀なくされ独立した思考から落胆と教師が提供することを行った退屈な、退屈な場所だったことを知っていることはいけない:私が疑問を保つ 混乱し、時には明らかに虚偽の情報?例えば、郊外のニュージャージー州にある私のeighthgrade歴史の先生は、奴隷制のアメリカのシステムは奴隷所有者のみならず、公正でなく、奴隷にしたことを教えてくれました。 彼は意見が、事実として、彼の評価を提示し、(それが今日信じることです難しいように)いなかった我々は勉強教科書によってバックアップされた。 少なくとも、彼は私たちに何かを教えることを試みた。 私eighthgrade理科の先生が あなたはとにかく大学に行くされていませんので、私は何をすべきかは問題ではありません。、私たちのクラスのpointblankに語った 彼は何でもの多くを教えていなかった、と彼のクラスは危険に瀕、動物園でした。 私の小学校の教師は自分の教室を制御することができていたが、彼らは歴史、科学、芸術や音楽の全体の多くを教えていませんでした。 私はどちらか科学を好きではないが、我々は、これをカバーすることになっています。電池でユニットを導入することでは、例えば、私のfifthgrade先生は言った 彼女は、我々は十分だったbatteriestedious カバーについて何を学んだかどうかを見つける気にすることはありません。教育者はしばしば、すべてのトム、ディックとハリーは、彼が学校に行ったので、彼は専門家だと思っていると文句を言うので、私は私の個人的な経験からあまりに多くの結論を描画しないようにしてください。 しかし、彼らは、私が読んだ教育のあらゆる重大な歴史と一致している、と彼らはほとんどまれである。 私は、彼らが彼らの学校careerswhichに1つまたは2つの本当に良い先生を持っていた場合、それ自体がラッキー考えると話をしているほとんどの団塊の世代は、彼らがnotsogood命令の多くを土を意味します。モンゴメリー郡の私の子供たちの教育経験に早送り。 落ちこぼれが渡されませんでした前に、それが効果を取っていたとして、今の大学で、私の娘は、公立学校に行きました。 多くの点で、彼らは私のものよりも優れた教育を受けていますが、それらの両方が、退屈な混乱と明らかに誤った指示のシェアを持っていた。実際に、かつて彼らは、中学に入って、私は外に査定がなかった場合、それは、教師がすべてで多くの何のを教えているかどうかコイン投げていたことに気づいた。 Sixthgrade英語先生はビーニー赤ちゃんの彼女のコンピュータ化された在庫を更新する授業時間の法外な金額を費やした部分であるため、かなり私の年上の娘のために無駄だった。Ninthgrade理科教師はワークシートを配った後、電子メールに答えると、コンピュータゲームをプレイすると、同じだった。 栄誉化学では、先生が延々と校長、生徒とその親の彼の低い意見を共有した。 彼は多くの化学を教えるために気にしませんでした。全く外の評価は、学生が何を学んだかどうかのためにそれらは一切責任を負いませんので、それらの教師は、命令のような低レベルで逃げることができました。私の若い娘、姉よりも、今では国を席巻2つの傾向の恩恵を受けて:説明責任と厳格なカリキュラム。 彼女の高校時代は、彼女が出席した学校外の専門家によって得点評価を持っている国際バカロレアのカリキュラムを採用しているので、私の若い娘はハイレベルのカリキュラムと責任れることを恐れていなかった教師の両方を楽しんだ。すべての子供はそれに値する。 国際バカロレアのカリキュラムは、やり過ぎのビットですが、子どもたちが教育を受けた国民は、すべての子どもに利用可能であるべきとなって支援することを目的とし、深く豊かなカリキュラムがあります。教師は国家試験にはない何かを教えるためにインセンティブを持っている場合、我々はそれを修正する必要があります。 教師は良い基準やカリキュラム、Highqualityの材料、整然とした学習環境、そして厳格な査定によってサポートされる必要がある。 彼らは確かに主に低レベルの状態の評価が何であるかによってテストされているものを教えにのみ焦点を当ててはいけません。しかし、人々は何のテストがない場合は、一部の教師は、まったく何を教えるためにインセンティブを持っていることを心に留めておくべきである。
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