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なぜ貧しい読書や数学のスキルを持つので、多くの子供たちを卒業これはマーフィーのオークランド校ブログケイティ、教育レポートのサンプリングです。6月7日:我々は、すべての高校を卒業子供たちの偉大な数についてcollegelevel修復のレポートを見てきましたし、低読解と数学のスキルを大学に入学されています。私の同僚の一人は、この現象の背後にある理由のいくつかを探求したいと考えています。 あなたは、私はあまりにも長い間K12教育をカバーした後、明確なアイデアを持っているだろうと思うだろうが、私はないと言うことが怖い。あなたはintheない人を監督やコーチ数学の問題を読み、解決するためにどのように子供たちを教える人、または密接にシステムを見て両親に来るところです。あなたが高校を通してプレックからシステムを見ると、どこに故障が起きて見て、修正は何ですか?私の同僚は、彼の仲間の記者に彼のクエリで尋ねたように:単に学習という親の関与の不自由の欠如を読むことを学ぶか、それともしません小さな子供は?何かが彼らのeducationjunior高や高schoolthat後半であるかの問題を引き起こしているか、そして、なぜ、これらの子供たちは、最初の場所で卒業していますか?最後に、この問題についてどのような質問をするでしょうほとんどシック:?あなたが右冗談でしょ?任意の都市の高校に行きます! 教育は冗談ですので、それを我慢する黒と茶色の人です! 我々はどのように多くの白人とアジア人のために祭壇を設定、またはペンで私たちの家庭や腐敗をきれいに持っていますか? いや、ああ、彼らはカル、スタンフォード大学およびそれらのすべての関節である。 。我々は、実際の取引のために準備(チャーターも屋ジョーカー)都会の学校から出てきていません。 。これはあまりにも簡単であるケイティ。スティーヴン·ワインバーグ:問題がある場合、それは間違いなく新しいものではありません。 私が高校生だったとき、私は大学から同じ苦情を聞いた覚えが、それは50年前だった。学生が少なく準備されていることがある何が証拠である?PublicSchoolTeacher:私はこの問題を推測することができますが、私はむしろソリューションを集めると思います。 私は黒の母親と教師だ。 私は彼が3歳の時読んで私の息子を教えた。 私はAmazonでシンプルな読書の本を見て、レビューを読んで、本を購入し、読むために私の息子を教えるために二年間に座った。 それは苦痛だった、と彼は私を戦ったが、私は折れるしませんでした。 6歳で、彼はよく学年レベルを超えて読んでいた。 彼は車の中で座っていたとき、彼は書籍、コミック、グラフィック小説を見ます。 今年は私の焦点は、数学であり、もう一度、私はワークブックを購入し、週一から二ページを完了します。 より多くの親が子供に、この時間を投資した場合、少なくとも子供たちは学校で準備し、学習者として、より自信を持って到着する。 両親はそれを行うことができない場合、私は教会、コミュニティセンターや図書館は子供のための早期の識字プログラムを作成する必要があることを感じています。 小さなステップでは、大きな違いを生む。ジェシカ·スチュワート:私は、問題の少なくとも一部が過度に多くの深さで、多くのトピックをカバーではなく、規格の長いリストがあると思います。 例えば、子供たちが何度も何度も通って年が、決して真の習得のための十分な時間や深さを持つ小数について教えられています。 だからseventhgrade先生は非常に多くの子供たちがスキルを忘れてしまったので、fifthgrade先生は2年前に教えられて、同じレッスンを教えています。 基本的なスキルは、より複雑なスキルやコンテンツを犠牲にして何度も教えられています。Makeitgoaway:4年生は、スキルを読み取るための転換点であり、いくつかは、後に追いつく。高校の成果と大学の成功の欠如の格差のためにグレードインフ​​レアカウント。 ACTを比較して、高校のGPAにスコアをSAT、あなたは私が何を意味するかが表示されます。 。修正? 早期のリテラシー、必須の図書館カードの使用が、すべてのクラスは、小学校から高校にreadingnotだけEnglishsystemic識字プログラムを教えるより多くの本を割り当て、学術語彙を学ぶ持っている。
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