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なぜ小学校世界言語良い公立学校と素晴らしいものの違いは、私たちが今知っていることの限界を拡大するので、我々は我々の子供たちが先の数十年で生息することを世界を想像し始めることができることを教育の革新と創造の方法である。 教育のためのそのような灯台でした、多くの全国的に認められたプログラムは、ここで彼らのスタートを切った。 ブルックラインの早期教育プログラムは、幼児教育のための青写真を作成しました。 歴史と自分自身が直面している、そのような思慮深い市民になる方法についての子供を教えるためにホロコーストなどのイベントを利用して絶賛されたプログラムは、ブルックラインの教室でのスタートを切った。 1980年代初頭に、ブルックは公立学校でコンピュータ教育を組み込むためにアメリカで最初の学校システムの一つであった。 全国初のparentrun extendeddayプログラムの一つはブルックラインに開拓し、私たちの学校は、その高齢者のために、東部マサチューセッツ州で最初にホットランチや医療スクリーニングプログラムを提供された。もう一度、我々はシステム全体の小学校世界言語プログラムを開発することによって、教育の指導者となる機会を持っている。 アメリカの公教育は、るつぼのアイデア、英語で完全に使いこなせるように外国の海岸から子供を教えることである公立学校の機能に設立されました。 そして、その目標と同じくらい重要な、現実は、今日、我々は英語だけでは十分ではありません知っている場合には、急速に変化する世界であるということである、となっています。 明日の指導者たちは、多言語になる必要があります。言語習得に関する研究は早く第二言語命令が始まることを示して、可能性が高く、それは成功したことです。 調査研究のかなりの数は、世界言語研究の長さは、積極的に高いSATスコアに関係あることを示す、標準化された学力テストで、数学と言語で有意に高いスコアの初期の小学校の成績の結果でその世界の言語命令、そして最終的に、という学生は誰 研究の世界言語はなかった学生よりも低い失業率を持っていた。 現時点では、ドリスコル学校は中学2年生を通して幼稚園で世界の言語のプログラムを提供する、唯一のブルックラインの学校、国では非常に少数の一つである。 ドリスコルマンダリンプログラムは、カリキュラムを開発するために学校と協力フリーマン財団の後援の下、2000年に開始した。 今年は、教員はブルック校によって資金を供給される。 グレードのK3のすべての子どもたちには、2つの30minute中国人クラス週があり、等級46で、この増加3 40minuteクラス週に。 等級7および8に、学生が日常世界言語コースとして中国語を選択することができる。良い公立学校と素晴らしいものの違いは、私たちが今知っていることの限界を拡大するので、我々は我々の子供たちが先の数十年で生息することを世界を想像し始めることができることを教育の革新と創造の方法である。 教育のためのそのような灯台でした、多くの全国的に認められたプログラムは、ここで彼らのスタートを切った。 ブルックラインの早期教育プログラムは、幼児教育のための青写真を作成しました。 歴史と自分自身が直面している、そのような思慮深い市民になる方法についての子供を教えるためにホロコーストなどのイベントを利用して絶賛されたプログラムは、ブルックラインの教室でのスタートを切った。 1980年代初頭に、ブルックは公立学校でコンピュータ教育を組み込むためにアメリカで最初の学校システムの一つであった。 全国初のparentrun extendeddayプログラムの一つはブルックラインに開拓し、私たちの学校は、その高齢者のために、東部マサチューセッツ州で最初にホットランチや医療スクリーニングプログラムを提供された。もう一度、我々はシステム全体の小学校世界言語プログラムを開発することによって、教育の指導者となる機会を持っている。 アメリカの公教育は、るつぼのアイデア、英語で完全に使いこなせるように外国の海岸から子供を教えることである公立学校の機能に設立されました。 そして、その目標と同じくらい重要な、現実は、今日、我々は英語だけでは十分ではありません知っている場合には、急速に変化する世界であるということである、となっています。 明日の指導者たちは、多言語になる必要があります。言語習得に関する研究は早く第二言語命令が始まることを示して、可能性が高く、それは成功したことです。 調査研究のかなりの数は、世界言語研究の長さは、積極的に高いSATスコアに関係あることを示す、標準化された学力テストで、数学と言語で有意に高いスコアの初期の小学校の成績の結果でその世界の言語命令、そして最終的に、という学生は誰 研究の世界言語はなかった学生よりも低い失業率を持っていた。 現時点では、ドリスコル学校は中学2年生を通して幼稚園で世界の言語のプログラムを提供する、唯一のブルックラインの学校、国では非常に少数の一つである。 ドリスコルマンダリンプログラムは、カリキュラムを開発するために学校と協力フリーマン財団の後援の下、2000年に開始した。 今年は、教員はブルック校によって資金を供給される。 グレードのK3のすべての子どもたちには、2つの30minute中国人クラス週があり、等級46で、この増加3 40minuteクラス週に。 等級7および8に、学生が日常世界言語コースとして中国語を選択することができる。マンダリンカリキュラムは各学年のレベルで定期的に教育学部との緊密な協力で働いて、ドリスコル中国人教師によって開発されました。 マンダリンのカリキュラムは、通常のカリキュラムに統合、そのようなものとして、プログラムがお互いを補強されています。 firstgradersである場合、例えば、科学の蝶についての学習は、このトピックについての語彙は中国のクラスに導入されています。 thirdgradersはボストンの街を学ぶとき、彼らは、ブルックラインパートナー都市、西安中国について学ぶと同時に(ブルックライン高校の生徒は米国50のXiの場合は子ども研究1でガオX学校との交流プログラムに参加することができます 国は、それらのプロジェクトの一部は、マンダリンの彼らの状態についての本を書いています。ドリスコルeighthgrade卒業生は、一般的にブルックライン高校で中国人II特別または中国語III特別に入学。 ドリスコル卒業生はガオX交流の参加者の3番目、高校で後輩と先輩として中国アドバンストプレースの学生の入学の大きな割合を占めています。学校ビルLupiniと彼のスタッフの警視、小学校世界言語命令上の地域および​​国の専門家のグループの支援を受けて、ドリスコルモデルに似townwideプログラムの提案を開発しました。 この提案はオーバーライド検討委員会に提示し、それらの勧告の基礎となりました。 Selectme​​n会はオーバーライド投票で世界の言語を含めるように票を投じた。提案された世界の言語のプログラムは、私たちの学校のすべての小学校世界の言語プログラムは、アメリカで本当に素晴らしい学校システムの一つとして、ブルックラインの場所を確保するであろう標準語、スペイン語のいずれかschoolbyschool選択肢を提供します。 ワールドクラスの公立学校システムは、町全体のために付加価値をもたらします。 我々は両方のオーバーライドの質問にyesと投票によって5月6日に、この機会を持つことになります。
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